医科学生(06)

2021-06-11 13:01:11 0

医科学生(06)


健康改良

对医科学生的忠告 

     1090. 学生们可能领了毕业证书,可是他们的教育只不过刚刚开始。……最有自知之明的人必以完全谦卑的心工作。他一点不想骄傲自夸;他负着责任的重担,因为他见到受苦人类的祸患,他若不与那富有经验的“医师”联络,视祂为父,视自己为一个若是错了就要受指教和纠正的孩子,就不愿把人的性命操持到自己手中,甚至不愿处理人们的身体。……学生们应该造就一种经验,从梯子的下级开始,谨慎地、认真地、细心地努力,一级一级向上攀登,宗教,圣经的宗教,成了行动的主要原因。他们若不在实际中拿出证据表明自己心智与理智的才能,就不能指望与那些已多年将自己的光阴、精力与心灵奉献于圣工的富有经验的人同列。……他们必须满足于逐渐上来,藉着在较小的事情上表明他们意识到自己身上的责任来证明自己的能力。人们并不喜爱费心费力负重担的那部分工作。他们愿意与病人打交道,却决不挑重担。他们处理每件事情都很不费力气。病人可能临近最后关头,使年长医生心如刀绞,因为一个生命正在消逝,而他却想不出法子救它,可是另一个与他同工的医生却不愿意识到危险,也不愿花时间细思苦想努力救人。他象一台机器那样工作。他象夏日的傍晚那样平静,其实他应该有压力象一辆满载禾捆的车。要是他有更强烈的同情心,就不会有片刻丢弃责任,而会紧密思考,恳切努力,研究设计还未尝试过的方式方法,或许不仅能救人一命,还能藉着基督拯救病人的灵魂。--《给医师和医科学生的勉言》 pp. 11-13.  {HL 258.3}

     1091. 学生们应当欣然在有经验的人手下工作,注意他们的建议,听从他们的劝导,尽可能在思想、训练和知识的追求上进步,但是他们决不可违背我们学校所设立的规章制度,决不可漠视建校的原则。下降是非常容易的,倾向于自私的安逸和享受的人忽视规章总是感到很自然的。拆毁要比建造容易得多。一个目无制度的学生所起动摇规章的作用,要远超十个学生抵消邪恶影响所作的全部努力。……{HL 259.1}

     有许多人急于求成,在阶梯上越级而登,而失去了他们作聪明的工人所应有的经验。他们头脑发热,以为许多知识在他们都是无关紧要了。他们蜻蜓点水浮在上面,没有深入探索真理的矿藏,不愿经过漫长而艰巨的过程一级一级攀登进步的阶梯,从而获得经验,使他们成为别人特殊的帮助。我们希望我们的医科学生成为最全面的人,深感自己有责任利用所赐给他们的每一才能,并最终使自己的才干得到成倍的增长。--同上。{HL 260.1}

     1092. 凡已受益于健康改良的人,都有责任传播卫生原则的知识。……关于此事必须有一番复兴;因为上帝定意藉着这个媒介成就许多事。--S. T.  {HL 260.2}

——摘自《健康生活》